ウェルカムウォール2 口金ポスト付 組み合わせセット 基本W1200/連結300 エバーオーク 左勝手 KE1-WK284FL 門柱
ウェルカムウォール2 口金ポスト付 組み合わせセット 基本W1200/連結300 エバーオーク 左勝手 KE1-WK284FL 門柱
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175,195円 357,541円




本体(ベース)
サイズ:W1200×H1500+埋込300×L300
材 質:硬質低発泡ウレタン樹脂
仕上げ・塗装:ウレタン塗装

ライト
サイズ:W270×H40×L34
材 質:硬質低発泡ウレタン樹脂
仕上げ・塗装:ウレタン塗装

表札
サイズ:W200×H35×L30
材 質:ステンレス
仕上げ・塗装:ステンレス生地

エバー芯材、埋込柱
サイズ:厚さ1、38φパイプ、31角パイプ
材 質:アルミ、鉄
仕上げ・塗装:アルミ生地、鉄溶融亜鉛メッキ

ポスト
サイズ:口金100×400、本体390×390×奥行290
材 質:口金アルミ、本体ステンレス
仕上げ・塗装:口金アルマイト被膜、本体生地

仕様1:付属品:ポスト(ダイヤル錠付き)・照明・表札
仕様2:ライト:LEDライト背面に感知センサーあり
仕様3:表札はステンレス/アイアンの2種より選択 ※和文欧文対応
重量(kg):43
重量備考:―
PL保険加入状況:加入

注意事項
 風等で揺れることがありますが品質強度に問題はありません。ライト、表札は専用です。

補足事項
 ・指定外のポストをご希望の場合はお問い合わせください。又は専用スタンドをご使用ください。・和文表札の場合は定価に+3000円となります。・ポスト口金部の色は黒色またはシルバーから選べます。発注の際にご指定ください。 ・インターホン子機取付可(裏側に露出配線対応)●お支払い方法で代引きはできません。通常の小さくて箱に入った宅配便とは違う大きなサイズや重量物の場合、細かいお時間指定や夜間配送、日曜日祝日配送ができない場合があります。
●リードタイム:14日
●リードタイム備考:受注生産品
●販売単位:販売単位
●生産国:日本
●運賃:
北海道:送料無料
東 北:送料無料
関 東:送料無料
信 越:送料無料
北 陸:送料無料
東 海:送料無料
関 西:送料無料
中 国:送料無料
四 国:送料無料
九 州:送料無料
沖 縄:都度確認
●画像はイメージです。商品は発送準備後のキャンセル、ご返品はできませんがあらかじめご了承ください。


ウェルカムウォール2 口金ポスト付 組み合わせセット 基本W1200/連結300 エバーオーク 左勝手 KE1-WK284FL 門柱

 人生の中では挫折や失敗、逆境に直面することがあります。レジリエンスとは、心理学分野では「困難を乗り越える力」あるいは「逆境からの回復力」などと定義されています。どのような困難にあっても、その困難を乗り越え、変化の多い時代にうまく適応していくための能力のひとつともいわれています。
 今回は、米国心理学会が示している子どもたちがレジリエンスを育むためのポイントをご紹介します1)

子どものレジリエンスを育む10のポイント

〇つながりを作る
 友だちづくりを教えましょう。相手に共感できること、相手の痛みがわかることは友だちづくりの大切なポイントです。また、親子関係が安定し、きょうだいが仲良しであることも重要です。子どもが辛い体験をしたり、傷ついたとき、家族が子どもをしっかり支え、家族のきずなを強くしていきましょう。家庭が子どもにとっての良質な居場所となり、心のエネルギーの補給所となります。

〇人助けをする
 自分が人や社会の役に立つことを教えましょう。家のことを手伝ったり、できる仕事を引き受けたりすることで、自分も役立てるということを実感できます。

〇日課を守る
 規則正しい生活習慣を日課にして、子どもが自ら守れるように教え、支え、励ましていくことは、自立を促すという観点からも、小さい子どもには特に意味が大きいと言えます。

〇時には息抜きをする
 日課を与えてきちんとした習慣を身につけさせることは大事ですが、本人の能力以上の課題は禁物です。また、子どもが悩んだり、不安でいるようなときには、気持ちを切り替えることも教えましょう。うまく息抜きすることや、気分を解放する力も大事です。

〇自分をケアする
 適切な食事、適度な運動、気分転換などで自分をケアする大切さを親が身をもって伝えましょう。しかし、親が子どもの生活すべてを管理することではありません。子どもが自分を適切にケアできるように導くことが大切です。

〇目標を作る
 実現可能な具体的な目標を定め、その達成をめざしてこつこつ取り組むことを教えましょう。それが小さなことでも、達成できたらほめてあげましょう。子どもはできないことよりもできることに目を向けるようになります。

〇自分を肯定的にとらえる
 これまで自分が困難なときに上手く対応できたことを思い出させてあげましょう。困難を乗り越えた体験は次のチャレンジの大きな力になります。

〇物事を大きくとらえ、楽観的な見方をする
 困った場面になったとき、状況を広い視野で捉え、長い目でみることを教えましょう。今が全てではなく、もっと先がある、別の手立てがあると考えられたら、辛いことがあっても人生には必ず良いことがあるという楽観的な見方ができます。

〇自分に気づくチャンスをさがす
 困難な状況はしばしば自分自身について学ぶ機会となります。できること、どこまでならできるかを見極めたり、その状況が自分にとってどんな意味があるのか、子どもなりに考えるチャンスをさがすよう見守ってあげましょう。

〇変化を生活の一部として受け入れる
 変化はときに子どもをひるませます。しかし、人生は常に変わっていくものです。その現実を受け入れることで、それまではできないと思っていた目標も新しく目標としてやり直せることも教えていきましょう。

エコチル調査大阪ユニットセンター 子ども療養支援士
江口 静香

[文献] 1) 小玉正博:つらい体験は子どもに必要かーレジリエントな子に育てる.児童心理2015;69(12):85-90

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